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固原市“四大行动”推进“互联网+教育”建设
固原市政府办公室
2019-06-04 12:05

为充分发挥新时代信息技术对教育改革发展的支撑引领作用,固原市按照需求引导、应用驱动、整合共享、统筹推进的总体建设思路,推进信息技术与教育教学深度融合,努力构建与全市教育现代化发展目标相适应的“互联网+教育”大数据应用体系,构建“互联网+”环境下的教育模式,着力促进教育公平,提高教育质量。

一是实施信息化基础能力提升行动。将全市各级各类学校网络运营资费专项纳入市、县(区)财政预算,加快推进学校(园)网络扩容提速降费。到2020年,各县(区)教育信息化应用全部达标,职业院校网络带宽达到1G,城区学校(园)接入带宽达到200M以上,农村?#34892;?#23398;带宽原则上不低于200M,建成固原市“互联网+教育”大数据公共服务应用系统。配齐多?#25945;?#25945;学设备,配套教师移动授课终端、智能笔、无线功放、多?#25945;?#38899;箱和视频?#22266;ǎ?#36741;以交互教学?#25945;ā?#26080;线互联工具,实现多?#25945;?#20114;动教学。

二是实施网络学习空间应用全覆盖行动。落实教育部“网络空间人人通”培训和宁夏教育云应用培训,2019年,95%的教师和70%的适龄学生开通网络学习空间;到2020年,100%的教师和90%以上的适龄学生开通网络学习空间;到2022年实现网络学习空间应用普及化。2019到2022年平均每年培训100名校长、2000名教师,广泛开展网络学习空间应用评比、竞赛、互动交流等活动,提高师生应用能力和水平。

三是实施融合应用试点(示范)引领行动。2019年,彭阳县第四中学、西吉县职业中学率先开展自治区级“互联网+教育”融合应用试点。开展活动,以点带面,探索信息技术与创新素养教育深度融合新途径,推动形成一批具有固原特色的创新应用试点、示范校,每年争取创建5所“互联网+教育”自治区级智慧校园示范学校,15—20个名师网络工作室。到2022年,形成一批“互联网+教育”智慧教育课程改革、课堂教学改革重要成果。

四是实施“N+1+N”网络精准扶智行动。推行“1所优质学校上联发达地区N所学校,下联我市N所薄弱学校”的“N+1+N”远程互助课堂模式,加快?#24179;?#20840;市教学点和小规模学校及薄弱学校课程开设不齐、质量不高的难题,深入推动区域、城乡、校际间课堂教学互联互通、优质教学资源共建共享。到2020年,每个乡镇?#34892;?#23398;校、城区小学至少联动一所百人以下的村级小学,城区初级中学和高级中学实现“1+1+1?#20445;?#21040;2022年,全市实现农村学校在线课堂全覆盖。

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